भारत की स्कूली शिक्षा प्रणाली

सन्दर्भ:

: NITI आयोग ने भारत की स्कूली शिक्षा प्रणाली (2014-15 से 2024-25) के एक दशक का विश्लेषण करने वाली एक व्यापक नीति रिपोर्ट जारी की है।

भारत की स्कूली शिक्षा प्रणाली के बारें में:

• ‘भारत में स्कूली शिक्षा प्रणाली गुणवत्ता संवर्धन के लिए कालिक विश्लेषण और नीतिगत रूपरेखा’ शीर्षक वाली यह रिपोर्ट, एक स्वतंत्र अकादमिक और नीति-उन्मुख शोध दस्तावेज़ है।
• यह सभी 36 राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों में पहुँच, बुनियादी ढाँचा, समानता और सीखने के परिणामों जैसे प्रमुख मापदंडों का आकलन करने के लिए राष्ट्रीय सर्वेक्षणों (UDISE+, PARAKH, NAS और ASER) से प्राप्त द्वितीयक डेटा का उपयोग करती है।
• यह रिपोर्ट गुणवत्ता और समानता को बेहतर बनाने के लिए एक रणनीतिक रोडमैप प्रदान करती है, जैसे-जैसे भारत अपने ‘विकसित भारत @2047’ के विज़न की ओर आगे बढ़ रहा है।
• स्कूली शिक्षा से जुड़े प्रमुख तथ्य/आँकड़े:
  • पैमाना: भारत दुनिया के सबसे बड़े स्कूली शिक्षा तंत्र का संचालन करता है, जिसमें 14.71 लाख स्कूल हैं और 24.69 करोड़ से ज़्यादा छात्र पढ़ते हैं।
  • शिक्षक: इस तंत्र को 1.01 करोड़ से ज़्यादा शिक्षकों का सहयोग प्राप्त है।
  • नामांकन अनुपात: जहाँ प्राथमिक स्तर पर नामांकन लगभग सार्वभौमिक है, वहीं उच्च माध्यमिक स्तर के लिए राष्ट्रीय सकल नामांकन अनुपात (GER) 58.4% है।
  • प्रबंधन: सभी स्कूलों में से 68.1% सरकारी स्कूल हैं, जिनमें कुल छात्र आबादी का 49.2% हिस्सा पढ़ता है।
• NITI Aayog की सिफ़ारिशें:
  • ढांचागत सुधार: Composite Schools (कक्षा 1-12) और सबूतों पर आधारित व्यवस्था के ज़रिए स्कूलों की सुविधाओं को मज़बूत बनाना।
  • शासन में सुधार: सुरक्षा, बुनियादी ढांचे और सीखने की गुणवत्ता की निगरानी के लिए स्वतंत्र State School Standards Authorities (SSSAs) की स्थापना करना।
  • शिक्षकों का विकास: व्यवस्थित करियर विकास और खास विषयों की ट्रेनिंग के ज़रिए शिक्षकों की तैनाती और पेशेवर क्षमता को बढ़ाना।
  • शिक्षण पद्धति में बदलाव: सिर्फ़ पाठ्यपुस्तक पूरी करने के बजाय, योग्यता-आधारित मूल्यांकन और स्तर-आधारित शिक्षण (सही स्तर पर पढ़ाना) पर ज़ोर देना।
  • समावेशिता पर ज़ोर: डिजिटल और ब्रॉडकास्ट-आधारित शिक्षण का विस्तार करना, साथ ही विशेष ज़रूरतों वाले बच्चों और प्रवासी आबादी के लिए सहायता को मज़बूत बनाना।