यूएनडीपी के मानव विकास सूचकांक में भारत

सन्दर्भ:

:संयुक्त राष्ट्र विकास कार्यक्रम (UNDP) द्वारा जारी एक रिपोर्ट के अनुसार, 2021 मानव विकास सूचकांक में भारत 191 देशों में से 132वें स्थान पर है।

मानव विकास सूचकांक रिपोर्ट:

:2020 मानव विकास सूचकांक में भारत 189 देशों में 131वें स्थान पर था।
:भारत का HDI मान 0.633, देश को मध्यम मानव विकास श्रेणी में रखता है, जो 2020 की रिपोर्ट में इसके 0.645 के मान से कम है।
:वैश्विक रुझानों की तरह, भारत के मामले में, मानव विकास सूचकांक में 2019 में 0.645 से 2021 में 0.633 तक की गिरावट को जीवन प्रत्याशा में गिरावट – 69.7 से 67.2 वर्ष के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।
:भारत में स्कूली शिक्षा के अपेक्षित वर्ष 11.9 वर्ष हैं, और स्कूली शिक्षा के औसत वर्ष 6.7 वर्ष हैं।
:मानव विकास रिपोर्ट – अनसर्टेन टाइम्स, अनसेटल्ड लाइव्स: शेपिंग अवर फ्यूचर इन ए ट्रांसफॉर्मिंग वर्ल्ड – यूएनडीपी द्वारा शुरू की गई – का तर्क है कि अनिश्चितता की परतें ढेर हो रही हैं और अभूतपूर्व तरीके से जीवन को अस्थिर करने के लिए परस्पर प्रभाव डाल रही हैं।
:मानव विकास रिपोर्ट से पता चलता है कि विश्व स्तर पर प्रगति विपरीत है। मानव विकास में भारत की गिरावट इस प्रवृत्ति को दर्शाती है – संकटों को पार करने से प्रभावित है।
:भारत दुनिया की तुलना में पुरुषों और महिलाओं के बीच मानव विकास की खाई को तेजी से पाट रहा है,यह विकास पर्यावरण के लिए एक छोटी कीमत पर आया है।
:भारत की विकास कहानी समावेशी विकास, सामाजिक सुरक्षा, लिंग-प्रतिक्रियात्मक नीतियों में देश के निवेश को दर्शाती है, और यह सुनिश्चित करने के लिए नवीकरणीय ऊर्जा की ओर धकेलती है कि कोई भी पीछे न छूटे।
:भारत का एचडीआई मान दक्षिण एशिया के औसत मानव विकास से अधिक बना हुआ है।
:1990 के बाद से भारत का एचडीआई मूल्य लगातार विश्व औसत तक पहुंच रहा है – जो मानव विकास में प्रगति की वैश्विक दर से तेज दर्शाता है।
:यह समय के साथ देश द्वारा किए गए नीतिगत विकल्पों का परिणाम है, जिसमें स्वास्थ्य और शिक्षा में किए गए निवेश शामिल हैं।
:बांग्लादेश और भूटान जैसी दक्षिण एशियाई अर्थव्यवस्थाओं ने इस प्रवृत्ति को कम किया और सुधार दर्ज किया है।
:ज्ञात हो कि पाकिस्तानी अर्थशास्त्री महबूब-उल-हक ने मानव विकास सूचकांक (एचडीआई) को मानव विकास के तीन प्रमुख आयामों पर प्रगति को ट्रैक करने के उपाय के रूप में विकसित किया – एक लंबा और स्वस्थ जीवन, शिक्षा तक पहुंच, और उद्देश्य के साथ 1990 में एक सभ्य जीवन स्तर – “लोग राष्ट्रों की वास्तविक संपत्ति हैं”।
:इसकी गणना निम्नलिखित चार संकेतकों का उपयोग करके की जाती है – जन्म के समय जीवन प्रत्याशा, स्कूली शिक्षा के औसत वर्ष, स्कूली शिक्षा के अपेक्षित वर्ष और प्रति व्यक्ति सकल राष्ट्रीय आय।